КУЛЬТУРА, ЗДОРОВЬЕ, ОБРАЗОВАНИЕ, ИНТЕЛЛЕКТ

Сначала в 2018 году на основе действующих образовательных стандартов РФ и общих проблем со здоровьем детей, возникающими в процессе обучения, физиологии организма, исторического и современного опыта, был издан учебник для учителей и детей «Здоровьеразвивающая физкультура в начальной школе« (УДК 373.3:371.7. ББК 51.204.0+76.26. И 23. Центр научного знания «Логос». ISBN 978-5-907078-28-4. 2018 г.). В 2019-2021 гг. мы подготовили к изданию два учебника: «Физкультура для детей 1-2-х классов» и «Физкультура для детей 3-4-х классов» с авторским названием: «Здоровьеразвивающая физкультура» (ЗРФК).

Учебники изложены просто, понятно для детей, крупным шрифтом (размер 18-20 Times New Roman) и оформлены красочно. Это позволяет детям легко воспринимать, усваивать учебный материал. Вместе с тем самые главные преимущества настоящих учебников заложены в комплексных органическо-физиологических системных смыслах и содержании, логической связи и последовательности всех их частей и разделов. Именно посредством такого комплексного системного органическо-физиологического подхода (к методике, технологиям и к самим занятиям физкультурой) наиболее быстро и эффективно достигаются здоровьеразвивающие результаты детей. Материальные затраты на «Здоровьеразвивающую физкультуру» незначительные (их нужно меньше, чем на спортивные игры, силовые тренажёры и т.п.), но главное – это уменьшение затрат времени (которого очень не хватает на полезные дела и любимые занятия, игры).

Положительные оценки на вышеназванные Учебники (с авторским названием ЗРФК) дали ряд специалистов, учителей физкультуры. И особенно ёмкую Рецензию на комплексную здоровьеразвивающую методику (А. Иванченко, разделённую для удобства на два учебника: «Физкультура для детей 1х и 2х классов» и «Физкультура для детей 3х и 4х классов») дал, написал Смирнов Никита Константинович – доктор психологических наук, кандидат медицинских наук, специалист по физкультуре (с 40летним опытом работы, в том числе – 10 лет заведующим кафедрой психолого-педагогических технологий охраны и укрепления здоровья Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Минобрнауки РФ).

В настоящей Рецензии Смирнов Н.К. всесторонне подробно исследовал не только саму методику в совокупности и все её части и разделы, но и основы на которых формировалась, строилась методика Здоровьеразвивающей физкультуры, её системные достоинства и преимущества. По сути эта Рецензия представляет собой: во-первых, исторические аспекты физкультуры, на которых основывается автор здоровьеразвивающей методики; во-вторых, выявляет физиологические базовые составляющие организма детей, на которых базируется автор методики (учебников «Здоровьеразвивающей физкультуры»); в-третьих, увлекательные ценностно-смысловые, целевые и социально-психологические стимулы детей к занятиям ЗРФК, которые заложил автор настоящей методики, они понятны, просты и эффективно работают. И наконец, Рецензия Смирнова Н.К. представляет собой по сути анонс (краткое содержание 2х учебников: «Физкультура для детей 1х и 2х классов» и «Физкультура для детей 3х и 4х классов») как высокоэффективной «Здоровьеразвивающей физкультуры».

Представим Рецензию Смирнова Н.К. в сокращённом виде.

       «Центральный институт системного развития государства, бизнеса, человека», занимаясь вопросами укрепления здоровья детей, в течение 10-ти лет исследовал опыт «Школ здоровья» и действующие методики по физкультуре в школах России, и на их основе разработал высокоэффективную методику «Здоровьеразвивающие технологии физической культуры в начальной школе». (Присвоен гриф УМО по образованию в области подготовки педагогических кадров РЕШЕНИЕ № 35/15). Автором настоящей методики с названием «Биоорганическая физкультура» является д.ф.н. Иванченко А.А. Учёный совет ФГАОУ «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» Минобрнауки РФ утвердил образовательные программы в области переподготовки учителей физкультуры начальных классов по настоящей методике в объёме 18 и 72 часов.

Приглашаем Вас на курсы повышения квалификации учителей физкультуры начальных классовпо методике «Здоровьеразвивающие технологии физической культуры в начальной школе»,которые будут проводиться с 1 февраля 2017 года специалистами Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Наряду с этим предлагает Вам сотрудничество по оказанию практической помощи учителям для внедрения вышеуказанной методики в Вашей школе. Ключевым этапом такого сотрудничества может быть создание на базе Вашей школы практическо-методической площадки (в форме «Центра Здоровья») по внедрению в Вашей школе высокоэффективных здоровьеразвивающих технологий физической культуры в начальной школе с авторским названием «Биоорганическая физкультура». (Кратко о методике смотрите Буклет и сайт: здоровье-культура.рф).

Короткая презентация Биоорганической Физкультуры (БоФ)

Презентация Биоорганической Физкультуры (БоФ)

                             Главные мировые тенденции и социальные необходимости

ХХ — ХХI века стали временем самого бурного социального, экономического, научно-технического и технологического роста человечества за всю его историю. Однако развитие отдельных государств, отдельных народов, регионов, городов, поселений и людей шло и идёт неравномерно, различно. Это связано с наличием условий и природных, исторических социально-экономических ресурсов для их жизнедеятельности. Но в большей степени это связано со знаниями, культурой (созиданием, пассивностью или агрессией, разных государств, организаций, лиц), умениями применять, пользоваться природными, социальными условиями, ресурсами. И самим создавать, строить, содержать совремённые высокоэффективные организации, производства, технологии, технику, социальную и производственную инфраструктуру. Культура, практические знания, умения создавать с меньшими издержками социально востребованную продукцию, развиваться, добиваться успехов в конкурентной борьбе, безусловно, необходимы и называются конкурентоспособностью.

Конкуренция соответствующих равноправных субъектов (при отсутствии монополий и коррупции) приветствуется специалистами и принята многими государствами, как важнейшая необходимость для развития. Такая конкуренция регламентируется в развитых странах внутренним законодательством и её называют «цивилизованной конкуренцией». Но уже между странами, особенно, более и менее развитыми, такие правила в новейшей истории, как правило, не выполняются даже, считающими себя цивилизованными государствами. Нередко, развитые государства навязывают странам со слабой экономикой «зоны свободной торговли» в обмен на дешёвые кредиты в целях реализации своей продукции, или «по договорённости с элитой» данных стран создают ассоциации, союзы. В результате предприятия слабых экономик часто разваливаются, и они оказываются в двойном проигрыше: отсутствие рабочих мест и долги, с процентами. Что, по сути, является экономическим рабством. Прочитать остальную часть записи »